De geselecteerde projecten 

Na een open call in het afgelopen semester zijn meerdere voorstellen beoordeeld door een commissie. Daaruit zijn drie teams geselecteerd: 

• Learning and Innovating in Organisations (Pedagogische en Onderwijswetenschappen) – Nicolette van Halem, Daury Jansen en Bas de Jong 

• Academic Skills (Pedagogische en Onderwijswetenschappen) – Astrid Buijs 

• Making a Change in Amsterdam (PPLE, keuzevak) – Annemarije Hagen en Martine Beijerman. 

In de spotlight: Making a Change in Amsterdam 

Katusha Sol, mede-coördinator van de SIG Impact Learning, benadrukt: “Een voorbeeld van impact learning is het keuzevak Making a Change in Amsterdam. Dit sluit direct aan bij actuele maatschappelijke uitdagingen in de stad en laat goed zien wat impact learning in de praktijk betekent.” 

In dit vak werken studenten in kleine teams aan interventies voor lokale problemen die worden gekenmerkt door polarisatie. Ze doen veldonderzoek, spreken met betrokken stakeholders en krijgen begeleiding van gastdocenten. Tegelijkertijd reflecteren ze op hun werk met behulp van theoretische concepten. Het vak sluit af met een changemaking-campagne, gericht op meer verbinding tussen verdeelde gemeenschappen in Amsterdam. 

Leren van en met elkaar 

Tijdens het studiejaar 2025-2026 werken de teams aan hun onderwijsprojecten. Gedurende het jaar komen de beurshouders meerdere keren samen om ervaringen uit te wisselen, hun voortgang te delen en inspiratie op te doen bij elkaar. Daarmee dragen de projecten niet alleen bij aan de vernieuwing van afzonderlijke vakken, maar ook aan de verdere ontwikkeling van impact learning binnen de UvA. Rosanne van Wieringen, mede-coordinator, benadrukt: “Studenten leren via deze vakken niet alleen over maatschappelijke vraagstukken, maar ervaren ook hoe zij zelf verandering kunnen realiseren.”