affectief leren en effectief acteren

Introductie: affectief leren, complex systems, IP-Fellows, beurs teaching debby en Tjerk-Jan.

Nu bezig met nieuwe strategische agenda

2025 was een jaar met veel mijlpalen waar veel nieuwe, maar ook vertrouwde samenwerkingen hebben plaatsgevonden. Als IIS voelen we ons bevoorrecht dat we die interdisciplinaire ruimte kunnen bieden.

+ ontwikkelingen in het IIS na 2026

Veel leesplezier!

Lucy Wenting, algemeen directeur van het IIS
Luca Bertolini, wetenschappelijk directeur van het IIS

Dr. Elisabeth Krueger over het IIS

De uitdagingen van onze tijd – conflicten, klimaatverandering, de gezondheid van mens en natuur – hangen allemaal met elkaar samen en versterken elkaar. Het is essentieel om te begrijpen wie en wat deze uitdagingen aandrijft, en welke acties het verloop ervan wel of niet kunnen veranderen. Dit vereist inzicht in zowel de biofysische processen, maar ook in het functioneren van bestuurlijke systemen, machtsstructuren en menselijk gedrag.

Met alle interdisciplinaire cursussen en programma’s, zoals de masteropleiding Complex Systems and Policy, biedt het IIS een holistische kijk op complexe systemen aan studenten. Het gaat zelfs nog verder: door samen te werken met publieke en private partners studenten effectieve interventies te ontwerpen en hun vaardigheden te testen in realistische contexten in de praktijk. Op deze manier maken zij directe impact via gezamenlijke leerprocessen met wetenschappers, docenten en externen. Het IIS creëert een unieke omgeving die dit innovatieve type onderwijs, experimenteren en samen leren mogelijk maakt.

Dr. Elisabeth Krueger is Assistant Professor at Institute for Biodiversity and Ecosystem Dynamics (IBED) teaches at the Master's programme Complex Systems and Policy.

De eerste lichting van MSc Complex Systems and Policy

In 2025 is de nieuwe masteropleiding Complex Systems and Policy van start gegaan. De opleiding daagt studenten uit om complexe problemen te analyseren en samen te werken met externe stakeholders zoals gemeenten, ministeries, ggz en bedrijven. Hierdoor leren studenten interventies ontwerpen die aansluiten op de realiteit van beleidsvorming en uitvoering. “De studenten zijn echte pioniers,” vertelt docent Lieke Mulder. “Ze hebben lef, stellen vragen en leren van elkaar. Als eerste lichting voelen ze zich bovendien echt een groep – dat pioniersgevoel verbindt meteen. Dat past perfect bij het IIS.”

UvA AI Chat: nieuwe kansen voor interdisciplinair onderwijs

De UvA lanceerde dit jaar UvA AI Chat: een veilige omgeving waarin studenten en docenten met kunstmatige intelligentie kunnen werken. Morten Strømme, projectleider Onderwijsontwikkeling en AI Literacy Expert bij het Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS), was nauw betrokken bij de ontwikkeling en vertelt over de mogelijkheden voor interdisciplinair onderwijs. 

“Het mooie van AI is dat je er verschillende perspectieven mee kunt combineren of uiteenlopende invalshoeken kunt simuleren. Dat past heel goed bij het IIS en de mensen die hier werken. Het experimentele karakter van het platform hoort echt bij hoe wij onderwijs vernieuwen.”

Drs. Natalija Counet over het IIS

Wie werkt aan de maatschappelijke vraagstukken van vandaag, merkt dagelijks dat de grote opgaven zich niets aantrekken van disciplinegrenzen. Klimaat, technologie, energietransitie, veiligheid, inclusie: ze grijpen in elkaar. Als senior-adviseur bij de gemeente Amsterdam zie ik hoe ingewikkeld het is om ambities te vertalen naar concrete samenwerking tussen stad, onderzoek en praktijk en hoe de complexiteit van vraagstukken alleen maar groter wordt.

Daarom valt het IIS me op. De minor Placemaking en de master Complex Systems and Policy laten zien dat interdisciplinair onderwijs meer is dan vakken combineren. Het gaat om het opleiden van professionals die complexiteit kunnen dragen, en die weten hoe ze een gesprek op gang brengen tussen mensen die elkaars taal nog niet spreken. Juist die professionals hebben we in de stad en op de arbeidsmarkt van morgen hard nodig. Het IIS investeert in die generatie, en doet dat met lef. Juist nu AI en geopolitieke ontwikkelingen de spelregels veranderen, is de vraag niet óf we dit soort onderwijs nodig hebben, maar hoe snel we het kunnen opschalen.

Drs. Natalija Counet is senior-adviseur bij de gemeente Amsterdam en onderdeel van de externe adviesraad van het IIS.

Publicaties en boeken

Wist je dat het IIS een boekenserie heeft? En dat onze medewerkers af en toe academische publicaties doen? Op onze website kan je een overzicht vinden van deze publicaties en boeken.